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關於教導孩子

因為​​^ａ自然​人​是​神​的​敵人，​自​亞當​​^ｂ墜落​時​起​如此，​將來​也​如此，​永永遠遠​也​如此，

​除非​他​​^ｃ順​服​​^ｄ神聖​之​靈​的​勸導，​脫離​自然​人，

​藉著​主​基督​的​贖罪​而​成為​​^ｅ聖徒，​變得​像​​^ｆ小孩​一樣，

順從​、​溫順​、​謙卑​、​有​耐心​、​充滿​愛心​、

​願意​順從​主​認為​適合​加​諸​於​他​的​一切，​就​像​小孩​順從​他​父親​一樣。

(摩爾門經 摩賽亞書3:19)

這節經文說明自然人是神的敵人，要脫離自然人，必須順服神聖之靈的誘導，

成為順從​、​溫順​、​謙卑​、​有​耐心​、​充滿​愛心​、願意​順從​主​認為​適合​加​諸​於​他​的​一切。

也就脫離了自然人，就不再是神的敵人了，

但是現況是小孩並不見得都順從他的父親，

小孩也不見得順從、溫順​、​謙卑​、​有​耐心​、​充滿​愛心​、​願意​順從​主​認為​適合​加​諸​於​他​的​一切。

祈禱的時候並不虔敬，為了玩具、糖果或其他東西互相爭奪打鬧，若不照他的意思做就開始哭鬧，對他人的需求置之不理，更別談充滿愛心。沉靜於聲光的刺激當中，看電視、打電動，跟經文當中說到的小孩的特質幾乎是完全相反。

根據我的觀察和理解小孩子剛出生的時候，受到一些胎教的影響以外，幾乎是完全的空白，

他本能的表達他的需求和情緒，但不是使用世界上語言，用的是表情、聲音、肢體動作、眼神，每個孩子表達的強度和方式有所不同，這就是孩子的天生特質的一部份。

他們開始就受各種外界的刺激，聲音、光、觸覺、溫度、吃東西味道、聞東西味道、震動、移動；感覺各種情緒，愛與關懷、憤怒、緊張、快樂、憂愁、和諧和對立、討厭、喜歡。

隨著生理構造的成熟，能感受的領域越來越廣，心理層面的感受力也越來越強。

很快的開始需要判斷，選擇做出決定，所接觸到的一切，判斷和選擇所產生的結果，都在他的身體內包括心裡留下痕跡，這樣的過程就是學習，人的一生中都在學習。  ------- 未完待續